各位老师，党员同志们：

    今天召开全体党员大会并请副科以上的非党人士参加，主要任务是学习贯彻习近平总书记重要指示精神，学习贯彻中央和省、市关于开展“两学一做”学习教育的部署要求，正式启动我们学校的“两学一做”学习教育工作。因为会后我们学校将研究印发专门的工作方案，对“两学一做”学习教育的总体要求、主要内容、方法措施、成果检验和组织领导等各个方面，都会作出明确、具体的规定和安排。下面，我结合学校实际，就什么是“两学一做”、为什么要开展“两学一做”学习教育、怎样开展“两学一做”学习教育、学习教育中应当引起注意的事项等四个问题，讲四点意见：

    第一，什么是“两学一做”

    什么是“两学一做”，标准答案为：学党章党规，学系列讲话，做合格党员。更深层次的要求是：

    （一）学党章党规。就是要求全体党员通读熟读党章党规，重点学好党章、廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规，并用好古田会议、谷文昌等正面典型的激励作用和周永康、薄熙来等反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，守住为人做事的基准和底线。作为高校，全体党员还必须通读熟读中国共产党普通高等学校基层组织工作条例及福建省实施细则，“党委领导下的校长负责制”和院系党政联席会议制度两个实施意见，明确高校的领导体制、决策机制和运行办法，树立高校工作的行为规范。

    （二）学系列讲话。就是要求全体党员以《习近平总书记系列重要讲话读本（2016版）》、《摆脱贫困》为基层教材，融入毛泽东同志《党委会的工作方法》和习总书记关于大力发展现代职业等重要批示，通过全面、系统、深入地学习，深刻领会系列讲话的丰富内涵和核心要义，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。

    （三）做合格党员。就是要求全体党员自觉遵循党章、遵守党规，最根本的是要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员，当一名好干部、好老师、好学生。

    第二，为什么要开展“两学一做”学习教育

    党的十八大以来，我们党先后组织开展了党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，制定实施八项规定，铁腕打虎拍蝇，强力正风肃纪，取得了明显成效。为什么还要接着开展“两学一做”学习教育？对于这个问题，习近平总书记和中央、省、市召开的座谈会以及配套印发的学习教育通知、方案都作了深刻阐述，概括起来有四个要点：

    （一）贯彻落实全面从严治党的战略部署。党的十八大以来，党中央采取了一系列重大举措，从严管党治党确实取得了很大成效，党风政风为之一新。但这些成效，目前还是阶段性的，全面从严治党的任务还很重，必须坚持不懈地抓下去。开展“两学一做”学习教育，就是要坚持步步深入、环环相扣，乘热打铁、一鼓作气，以严肃的态度、严抓的韧劲，把全面从严治党的良好态势巩固发展下去，做到真抓真管，长管长严。

    （二）全面加强思想政治建设的重要实践。习近平总书记指出，加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。最近几年开展的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，对于解决党员领导干部“四风”方面存在的突出问题起到了重要作用。但树倒了根没断，党员队伍中组织松散、纪律松弛，有些党员不像党员、不守规矩、不起作用，“三会一课”不严肃、不认真、不经常等问题也不是个别现象。开展“两学一做”学习教育，就是要将解决党员队伍存在的问题和加强党员的日常管理监督紧密结合起来，按照思想建党、制度治党的要求，在经常性教育上下功夫，把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中。

    （三）扎实推进管党治党工作向基层延伸的有效举措。这些年来，从严治党的重点主要放在领导干部这个“关键少数”，应当向基层延伸，向全体党员拓展。开展“两学一做”学习教育，就是要推动全面从严治党的要求在基层落地生根，让党的每一个细胞都健康起来，每一个组织都坚强起来，更好地保持党的先进性和纯洁性，充分发挥每名党员的先模作用和每个基层党组织的战斗堡垒作用。

    （四）加快推动学校改革发展的现实需要。当前，我们学校正处在转型升级的关键时期，面临着规模扩张与内涵提升的双重任务，面临着校内基础薄弱和校际激烈竞争的双重压力，教学改革、专业建设、项目争取、设施完善、招生就业、校园安全等各项工作任务十分繁重。开展“两学一做”学习教育，就是要加强党建工作，引领全校党员和全校师生以学促做、以做促学，激活主体、凝聚力量，加快“教师侧”改革，优化“学生端”服务，强基础、补短板、壮实力、树形象，为早日实现“一确保三争创”目标提供强大的组织保障和内生动力。

    第三，怎样开展“两学一做”学习教育

    总的按照学校即将印发的《实施方案》来展开，在具体执行中要突出做好五个坚持：

    （一）坚持“基础在学、关键在做”。首先要抓好学习，请党工部把规定学习的书目内容，就像教学计划和教材那样，一个单元一个单元地组织学习和研讨，努力学深学透搞明白。在此基础之上，紧密联系自己的思想、工作、作风实际，以“四讲四有”的标准要求来衡量自己、检视自己、规范自己的言行，真正做一名合格的共产党员。

    （二）坚持“带着问题学、针对问题改”。每一个党员、每一级党组织都要带着问题思考，把自己摆进去，认真查看是否有理想信念动摇的问题，是否有精神不振的问题，是否有教书不育人的问题、是否有党建工作与业务工作“两张皮”的问题，是否有组织松散、纪律松弛的问题……把各种问题理出来，列出清单、建好台帐。在“两学一做”的过程中，一项一项地剖析原因、寻找对策、进行整改，使学习教育的过程成为推动党员和基层党组织增强党性、提升素质、改进作风、推动工作的过程。

    （三）坚持“抓在日常、严在经常”。这次“两学一做”学习教育，不同于群众路线教育实践活动，不分批次、不划阶段、不设环节；也不完全等同于“三严三实”专题教育，主要是用好日常的教育途径和教育方式，发挥好党支部的应有作用，贯彻好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度。换句话说，就是这次“两学一做”学习教育的主要对象是全体党员，组织实施的基本单位是党支部，采用的方法是常规的“三会一课”和组织生活会。简单一句话，各个支部书记有事做、有活干了，工作量将会大幅增加。对此，学校专门增加了支部书记的岗位津贴，希望各位党员、各个支部、特别是支部书记把责任担起来，把工作开展起来。

    （四）坚持“规定动作要到位，自选动作有特色”。“两学一做”学习教育，是一次全党上下的统一行动，也是一个基础性、经常性的教育工作，内容丰富，要求很高。作为高职院校的党员和党组织，必须按照上级的统一部署要求，既要把规定动作做实做到位，又要立足岗位、联系实际，把高职院校的特色做出来。至少有两个方向可以考虑，一个是我们学校本身就是搞教育工作的，在学习教育的方式上应当有一套，除了常规的学习研讨之外，可以走出来、请进来，也可以引入现代教育技术，利用网络平台线上线下互动，搞得生动活泼、更加精彩一些。另一个是结合学校工作，把教书育人的支部立项、特色项目做起来，这是别的部门、别的单位无法做到的事情而我们做到了，自选动作的特色就会自然显现出来。

    （五）坚持“两手抓、两不误、两促进”。“学”得怎么样，“做”得是否合格，最终要体现在解决问题、推动工作、促进学校的改革发展上。因此，开展“两学一做”学习教育，必须围绕中心、服务大局，把学习教育同做好教学科研、学生管理、招生就业等实际工作结合起来，同师德师风建设、师资队伍提升和正风肃纪结合起来，同群众路线教育和“三严三实”教育的问题整改衔接起来，既要防止坐而论道、空对空的学习，又要防止只顾拉东不看、轻视学习的盲干，还要防止不讲质量、不管效果的形式主义和工作、学习“两张皮”的问题。应当学会“弹钢琴”，统筹兼顾，科学安排时间与精力，做到两手抓、两不误、两促进，用改革发展的实际成果来检验学习教育的实际成效。

    第四，需要引起注意的几个事项

    （一）要提高思想认识。最近几年，接连开展了群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、高校领域的党内条规学习和党风廉政建设、《准则》、《条例》学习，日常的学习、讲座也安排得比较多，加上绝大多数的党务工作者包括党总支委员、支部书记、支部委员都是兼职的，面对着繁重的学习任务和工作压力，难免产生一些疲惫厌战情绪和被动应付心态。对于这个问题，我们要正确对待，一方面要探索党建工作的体制创新、机制创新，通过这次学习教育，建章立制，用制度建设来解决这个问题；另一方面，学校也要提供条件、创造条件，给党总支、党支部的兼职党务工作者舒缓压力。但不管情况怎么样，这次“两学一做”学习教育的任务来了，无论好做难做、愿不愿意做都得做，作为一名党员、一级党组织职责在肩，没有什么可以讨价还价的。希望党员同志们尤其支部书记、支部委员要认清形势、提高认识、敢于担当、主动作为，共同把“两学一做”学习教育抓紧抓实抓出成效来。

    （二）要层层压实责任。这次“两学一做”学习教育，组织实施的基本单位虽然是党支部，但主体责任仍然还在各总支和校党委。作为校党委层面，校级领导班子成员必须认真履行“一岗双责”，切实抓好分管部门和挂点院（系）的学习教育。同时，学校还要成立领导小组及办公室、督导组，用专门的机构和力量来推动“两学一做”学习教育持续深入展开。党总支作为中坚力量和顶梁柱，各个支部、各位党员学习教育开展得如何、效果怎样、有无特色，很大程度取决于各个党总支的组织发动、策划安排和实施带动。所以，请各总支一定要履行职责，在抓紧、抓实、抓细、抓特色上下功夫，把中坚作用发挥出来。还要特别提醒注意的是，副级以上党员领导干部和各总支成员除了履行正常职责之外，必须严格执行双重组织生活制度，以普通党员的身份参加所在支部的各项活动，并以身作则，带头学习讨论、带头批评与自我批评、带头履职作贡献，做到以上率下，推动学习教育有效展开。

    （三）要加强分类指导。我们学校的六个党总支，虽然情况不一样，但基本属性大致相同。除离退休支部和学生党员可以特殊商量、区别对待外，各个总支、各个支部的学习内容、时间进度、行动步骤和标准要求等规定动作，统由校党委集中安排，不必再搞细化方案，跟着学校的统一步调走就可以了。需要细化的是自选动作，包括特色选题、支部立项、个性活动等，请各总支、各支部根据本单位本部门的实际，抓紧研究制定细化方案，报党工部审核备案。同时还要开门搞教育，主动听取和吸纳民主党派、非党人士代表、教学骨干、学生骨干，尤其副科以上党外干部的意见建议，自觉接受全校师生的评议和监督，凝聚各方面的智慧和力量，切实抓好“两学一做”学习教育。

    （四）要重申纪律规定。五一节又要到了，学校工会计划按人头给各个小组一点活动经费，这是一件好事，但好事一定要办好，千万不要惹出别的是非麻烦，否则就会很被动。为此，务请各个工会小组严格遵守“八项规定”，认真制订活动方案，报请校工会和纪检监督联合审查后，才能执行、才能开展活动，确保平安无事。对于离退休老同志，现在虽然不是工会会员，无需缴纳工会费，自然没有工会费的返回。但离退休老同志是曾经的、而且是资深的老会员，再说离退休支部开展“两学一做”学习教育也要有点经费。所以，建议请校工会和计财处协商一下，从学校的行政经费中拨出部分资金给离退休老同志使用。关于节假日的纪律规定，在此继续重申：严格执行外出请假制度，不得公车私用、公款旅游、公款吃喝，这些都是新常态，无论是否节假日都要严格遵守。

    各位老师，党员同志们，开展“两学一做”学习教育，意义深远、责任重大、使命光荣。我们要以高昂的激情、严实的作风，认真抓好学习教育，用理论武装头脑，用纪律规范言行，用事业凝聚力量，着力推动学校的改革发展，为更加美好的明天而奋斗！

    谢谢大家！