12月23日下午，学生处在学生心理健康教育中心举办2024—2025学年辅导员素质能力提升培训班（第二期），所有专职辅导员参加了此次培训。

此次培训由心理中心邓士婷老师主讲“辅导员心理危机识别和干预”，旨在增强辅导员在学生心理健康工作中的专业能力，为学生心理健康保驾护航。

心理中心为每位辅导员发放了最新编制的辅导员工作手册，该手册内容丰富全面，涵盖了培训中的重点知识、工作流程、各类表格模板等实用资料，为辅导员们在日常工作中提供了便捷、准确的工作指南，确保各项工作能够更加规范、科学、高效地开展。

培训开场，邓士婷老师阐述了学生心理健康工作的重要性及辅导员在其中的关键作用。培训内容全面深入，从心理危机基础知识，如定义、结局、干预原则，到实际案例剖析，明确了在处理学生心理危机事件中的责任与应对方法。同时，详细介绍了 “五级” 塔型工作队伍的协作模式，以及多渠道发现危机学生的方法，针对不同危机程度学生的分类管理和帮扶措施也进行了细致讲解，包括跟踪频率、档案建立及家校联动等方面。

在严重心理问题学生处理流程上，此次培训从发现上报、评估、就诊到复学手续等环节逐一进行了指导，强调休学学生帮扶及复学时的注意要点。此外，对《精神卫生法》相关条款的解读，让辅导员明晰了保密原则、与家长沟通要求等重要事项，同时了解心理咨询职责与转介、医校合作模式等工作内容。此次培训还着重强调了心理危机评估方法与自杀传染预防，通过自杀自伤评估表指导辅导员判断学生风险并采取相应干预措施，以及在自杀事件后的紧急应变工作。

培训期间，辅导员们认真参与，积极交流讨论实际工作问题。此次培训是我院加强心理健康教育工作的重要环节，有效提升了辅导员的专业素养和工作能力，有助于进一步推动我院心理健康教育工作的深入开展，为学生营造更加健康、积极的成长环境。