党建引领产学研社会服务
“弱鸟先飞”助推山区职业教育新发展
——63800威尼斯工程与设计系轻纺党支部案例
一、党支部基本情况
63800威尼斯工程与设计系轻纺党支部成立于2005年，是建在纺织服装专业群上的教师学生党支部。支部现有党员14人，其中教师党员9人，学生预备党员5人；其中，具有硕士学位以上的5人，副高及以上职称4人。近年来，在学院党委的坚强领导下，轻纺党支部始终坚持“围绕中心抓党建，统领全局谋发展”，聚焦主责主业、聚焦事业发展、聚焦改革创新，依托专业特色，深入产教融合，在积极主动融入区域发展及社会服务中，支部各项建设取得长足进步。2022年支部获评学院优秀党支部，支部党员近五年获得国家级、省级荣誉4次。
二、案例内容
（一）背景起因
2013年，受行业形势及社会大环境影响，我院纺织服装类专业招生困难，师生思想不稳定。如何改变困境，成为当时轻纺党支部全体党员亟需解决的难题。
2014年，福建省监狱企业生产管理转型，一线干警急需服装生产技能培训。支部敏锐觉察到这是一个难得的机会，尝试以社会服务方式深化产教融合，育训并举，提升支部辖属纺织服装专业群办学活力。
（二）主要做法
十年来，轻纺党支部强化党建引领，通过发挥纺织服装专业优势，找准监狱系统干警业务技能培训作为突破口，坚持深化改革，以“弱鸟先飞”的精神积极主动践行社会服务职能，开创山区职业教育校企合作新局面，打造高校教育教学新布局。
1.坚持党建与社会服务融合，发挥党建源动力
突破山区办学壁垒，“弱鸟先飞”，解决支部专业建设难题，首先要有“飞”的意识。轻纺党支部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，旗帜鲜明抓党建，激发党组织战斗堡垒的“源动力”。一是由支部主动联系，积极寻求合作，实现由省监狱管理局主导，景弘集团有限公司牵头，省18所监狱企业和学校为双主体，建设福建省监狱系统干警培训基地，并签订长期战略合作协议。二是动员党员教师，吹响了逆境脱困的冲锋号。遴选一批在教育教学、科研管理等方面表现突出的党员教师，开展“传、帮、带”教学，参与实际的生产技术流程。
2.坚持问题导向，以研促“改”，落实党建执行力
实现“弱鸟先飞”，要正视自身“弱”的现状，实事求是。首次面对社会培训，轻纺党支部正视自身经验缺乏、培训目标不明确、课纲教材没方向、授课内容不清晰等问题，积极开展调研，落实党建执行力。一是坚持问题导向，做好培训的顶层设计，完善培养目标，组织编写的《服装生产管理教材》获“十二五”部委级优秀教材。二是组织开展专业技术服务推动监狱企业转型升级，育训并举，以研促“改”，推进专业教学改革。三是采用“构建培训体系、共建课程标准、实施教学路径”策略，解决教学内容不能匹配产业技术、专业服务等问题。
3.坚持守正创新，健全保障机制，强化党建凝聚力
支部引领教科研实现“弱鸟先飞”，更在于凝心聚力，敢于“先飞”。一是创新性开展课程资源库建设，共计12门课程教学资源库纳入福建省职业院校服务产业特色专业群，实现校企师生线上线下“虚实交互”。二是开展项目化教学，在监狱教学改革中首创“训前—训中—训后”的教学路径，促进“赛学融通”。三是健全绩效激励机制，在全院开创性地将教师日常工作与贡献换算为工分，以绩效奖金的形式发放奖励，有效保障教师干事创业的激情。
（三）实际成效
1.引领新发展——社会服务能力成效显著
自2014年起至今，共为省监狱企业培训干警59210人次，创收达两千多万元，推动企业转型发展成效显著，得到省监狱管理局领导的高度认可，2018年将学院作为全省干警培训基地，2023年与学院签订五年战略合作协议。成果取得的效益，持续投入实训室建设，更好地服务教学、培训及科研，已承接福建省中高职院校服装技能大赛6次、省监狱民警服装生产管理与技能比武大赛4次。
2.赋能新活力——教学科研能力提升显著
一是教师教学科研能力显著提升，成绩斐然。纺织服装教学团队近五年获得福建省教师教学能力大赛一等奖3次，获国家级教学能力大赛二等奖1次，完成省级课题27项，出版教材5部，获授权专利25项，发表论文10余篇，团队获得省级教师教学创新团队和省级课程思政示范教学团队，2人获得省职业院校专业带头人称号，4人为福建省科技特派员。二是专业影响力显著提升。校企共建省级专业教学资源库2项，共12门课程，建成省级精品在线精品课程4门，省级在线开放课程1门，《服装工艺》入围国家教学资源库评选。
3.打造新范式——成果示范辐射效果显著
原省委常委、省委教育工委书记陈桦书记来我院调研考察时，表示我院成为全省监狱系统干警生产技术与管理培训基地是“校企合作成功的典范”。成果不仅为其他专业建设提供很好的借鉴示范作用，如机械专业以校企共建“永智智能制造教学工厂”作为载体，为福建金牛水泥等56企业开展焊工、钳工培训、实践教学、技术改造等多项任务，汽车制造与试验技术专业对接三明市汽车检测行业协会与维修行业协会124家企业开展培训、竞赛和技术服务，提升为社会服务培训的能力。示范同时辐射到其他地区，包括政府领导、行业企业专家、中高职教师共 1800 余人次前来考察学习，有力的推动了职业院校服务社会的教学实践改革创新。
（四）经验启示
一是找准结合点。通过依托学科专业力量，支部充分调动教师党员，结合市场需求，开展社会服务，推动改善教学设施设备，拓展校外实践岗位,推动职业教育改革和行业发展。
二是激发新动能。支部充分发挥党员教师先锋模范作用，坚持党建引领，最大限度依托和发挥学科专业优势，持续推进产教融合、校企协同育人的深度和广度。
三是围绕中心抓党建.支部充分发挥高校服务经济社会发展功能，引导教师党员以实际行动服务好事业发展大局。在监狱干警业务培训工作中遇到了许多从未出现过的全新课题，广大师生经受住了许多形势严峻的重大考验，提升了教师教育教学能力和专业水平。
三、佐证材料
图1 福建省监狱管理局干警培训基地
图2 为企业量身定制的自编教材
图3 教学场景实战化
图4 校企合作开展资源库建设
图5 干警技能比武大赛
图6 十年全覆盖福建省监狱系统企业干警培训和技术服务
图7 校内实训基地
图8 教师在国家级及省级教学能力大赛中获得佳绩
图9 成果被建省总工会授予“五一先锋号 ”
图10 开展监狱干警培训
图11 教师荣获技能大赛奖项
图12 管理培训和技能比武